Nu credem ca cineva isi poate imagina societatea contemporana fara fenomenul educational, corelatia celor doua fiind evidenta si absolut necesara. Impactul dezvoltarii sociale asupra evolutiei fenomenului educational, dar si raspunsul acestuia si influenta sa asupra socialului sunt in prezent, venind din trecut si continuand spre viitor, o axioma careia stiinta contemporana trebuie sa-i acorde o importanta deosebita, daca nu chiar absolut prioritara.

Copiii au nevoie de o educatie corespunzatoare pentru a putea fi de folos in lume. De aceea parintii ar trebui sa se gandeasca la faptul ca ceea ce merita cea mai mare atentie pe lume este educatia copiilor lor mai presus de orice alte activitati necesare vietii.

Nu toti copiii sunt educabili in aceeasi masura si cu aceleasi mijloace. Particularitati individuale si de varsta determina niveluri de educabilitate diferite, iar factorii educationali si ambientali pot influenta gradual, diferentiat si profund conturarea personalitatii tinerei mladite, toate acestea impunand o diversitate de metode educative pentru modelarea sa.

Termenul de INTELIGENTA provine de la latinescul INTELLIGERE, care inseamna a relationa, a organiza sau de la INTERLEGERE, care presupune stabilirea de relatii intre relatii

Inainte de a invata cum este bine sa ne educam copii in functie de personalitatea acestora, de caracterul si nivelul lor de dezvoltare fizica si intelectuala, este bine sa cunoastem fazele (etapele de dezvoltare ale copilariei.